Autor: admin

[fusion_builder_container admin_label=”Blog Content” type=”flex” hundred_percent=”no” hundred_percent_height=”no” hundred_percent_height_scroll=”no” align_content=”stretch” flex_align_items=”flex-start” flex_justify_content=”flex-start” flex_wrap=”wrap” hundred_percent_height_center_content=”yes” equal_height_columns=”no” container_tag=”div” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” status=”published” border_style=”solid” box_shadow=”no” box_shadow_blur=”0″ box_shadow_spread=”0″ gradient_start_position=”0″ gradient_end_position=”100″ gradient_type=”linear” radial_direction=”center center” linear_angle=”180″ background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” enable_mobile=”no” parallax_speed=”0.3″ background_blend_mode=”none” background_slider_skip_lazy_loading=”no” background_slider_loop=”yes” background_slider_pause_on_hover=”no” background_slider_slideshow_speed=”5000″ background_slider_animation=”fade” background_slider_direction=”up” background_slider_animation_speed=”800″ video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” pattern_bg=”none” pattern_bg_style=”default” pattern_bg_opacity=”100″ pattern_bg_blend_mode=”normal” mask_bg=”none” mask_bg_style=”default” mask_bg_opacity=”100″ mask_bg_transform=”left” mask_bg_blend_mode=”normal” absolute=”off” absolute_devices=”small,medium,large” sticky=”off” sticky_devices=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_transition_offset=”0″ scroll_offset=”0″ animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_delay=”0″ filter_hue=”0″ filter_saturation=”100″ filter_brightness=”100″ filter_contrast=”100″ filter_invert=”0″ filter_sepia=”0″ filter_opacity=”100″ filter_blur=”0″ filter_hue_hover=”0″ filter_saturation_hover=”100″ filter_brightness_hover=”100″ filter_contrast_hover=”100″ filter_invert_hover=”0″ filter_sepia_hover=”0″ filter_opacity_hover=”100″ filter_blur_hover=”0″][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_repeat=”no-repeat” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”true” hover_type=”none” first=”true” min_height=”” link=”” background_blend_mode=”overlay”][fusion_text admin_label=”” awb-switch-editor-focus=”” columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”” rule_size=”” rule_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” user_select=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” disable_idd=”no” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” html_attributes=”W10=” width_medium=”” width_small=”” width=”” min_width_medium=”” min_width_small=”” min_width=”” max_width_medium=”” max_width_small=”” max_width=”” margin_top_medium=”” margin_right_medium=”” margin_bottom_medium=”” margin_left_medium=”” margin_top_small=”” margin_right_small=”” margin_bottom_small=”” margin_left_small=”” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”” text_color=”” render_logics=”” logics=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_color=”” animation_speed=”0.3″ animation_delay=”0″ animation_offset=””]

Projekt „Szkoła z przyszłością” jest współfinansowany z Europejskiego Funduszu
Społecznego Plus w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Warmii i
Mazur 2021-2027.

W ramach projektu planuje się:
– Realizację płatnych staży uczniowskich
– Realizację zajęć z zakresu kształtowania kompetencji kluczowych- osobistych, społecznych
oraz umiejętności uczenia się uczniów

Uczestnicy projektu mają zapewnione:
– płatny staż uczniowski
– bezpłatne zajęcia
– program stażu rozszerzony o moduł z zakresu postaw proekologicznych
– program stażu rozszerzony o moduł z zakresu edukacji finansowej
– podczas realizacji stażu uczniowskiego nadzór (opiekun stażu)
– materiały szkoleniowe, materiały zużywalne (o ile dotyczy)
– wyżywienie (obiad dwudaniowy, przerwy kawowe)
– częściowy zwrot kosztów dojazdu, noclegu (o i le dotyczy/o ile zasadne)
– badania lekarskie, szkolenie BHP (o ile dotyczy)
– ubrania ochronne (o ile dotyczy)

Rezultaty:
– Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu- 94 os (0K/94M);
– Liczba uczniów, którzy ukończyli staż uczniowski u pracodawcy – 90 os (0K/94M);

Główny cel projektu: Podniesienie jakości i efektywności kształcenia zawodowego u min. 90
uczniów (90M) Zespołu Szkół Mechaniczno-Energetycznych w Olsztynie poprzez realizację
wysokiej jakości staży uczniowskich w rzeczywistych warunkach pracy u pracodawców oraz
zdobycie kompetencji kluczowych- osobistych w okresie VIII.2026-II.2027 r.
Wartość projektu: 828 104,75 zł
Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 703 889,03 zł
Wnioskodawca przewiduje na etapie rekrutacji działania równościowe (informacji odnośnie
stereotypowego postrzegania zawodów męskich i żeńskich oraz niedyskryminacji osób
niepełnosprawnych).

Projekt realizowany zgodnie ze standardami dostępności.
W ramach projektu istnieje możliwości skorzystania z usług dostępowych, m.in. takich jak
tłumacz języka migowego, asystent osoby z niepełnosprawnością, materiały szkoleniowe w
formie dostępnej (np. elektronicznej z możliwością powiększenia druku lub odwrócenia
kontrastu), dobór wyżywienia.
Biuro projektu i miejsca realizacji szkoleń dostosowane architektonicznie do osób
niepełnosprawnych.

Wnioskodawca przewiduje na etapie rekrutacji działania równościowe (informacji odnośnie
stereotypowego postrzegania zawodów męskich i żeńskich oraz niedyskryminacji osób
niepełnosprawnych). Informacji będą udzielać wychowawcy klas- także o obowiązkach
(zdyscyplinowanie, obecność, systematyczność). Informacje także na stronie internetowej
Wnioskodawcy. Projekt realizowany zgodnie ze standardami dostępności.

Szczegółowe informacje odnośnie realizowanego projektu można uzyskać w biurach
projektu:
Eduproject Sp. z o.o.
1) 10-449 Olsztyn al. M.J. Piłsudskiego 61
2) 10-467 Olsztyn ul. Sprzętowa 3
Tel. 668-441-022- Koordynator Projektu

Informacji odnośnie zapisów udziela także dyrekcja szkoły oraz nauczyciele.
Poniżej zamieszczamy dokumenty rekrutacyjne:
Arkusz rekrutacyjny- uczeń
Arkusz rekrutacyjny- uczeń (większa czcionka)
Regulamin projektu

#funduszeeuropejskie #funduszeue #zsmeolsztyn #stazuczniowski
#kompetencjekluczowe#FunduszeEuropejskie #FunduszeUE

[/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]

[fusion_builder_container admin_label=”Blog Content” type=”flex” hundred_percent=”no” hundred_percent_height=”no” hundred_percent_height_scroll=”no” align_content=”stretch” flex_align_items=”flex-start” flex_justify_content=”flex-start” flex_wrap=”wrap” hundred_percent_height_center_content=”yes” equal_height_columns=”no” container_tag=”div” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” status=”published” border_style=”solid” box_shadow=”no” box_shadow_blur=”0″ box_shadow_spread=”0″ gradient_start_position=”0″ gradient_end_position=”100″ gradient_type=”linear” radial_direction=”center center” linear_angle=”180″ background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” enable_mobile=”no” parallax_speed=”0.3″ background_blend_mode=”none” background_slider_skip_lazy_loading=”no” background_slider_loop=”yes” background_slider_pause_on_hover=”no” background_slider_slideshow_speed=”5000″ background_slider_animation=”fade” background_slider_direction=”up” background_slider_animation_speed=”800″ video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” pattern_bg=”none” pattern_bg_style=”default” pattern_bg_opacity=”100″ pattern_bg_blend_mode=”normal” mask_bg=”none” mask_bg_style=”default” mask_bg_opacity=”100″ mask_bg_transform=”left” mask_bg_blend_mode=”normal” absolute=”off” absolute_devices=”small,medium,large” sticky=”off” sticky_devices=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_transition_offset=”0″ scroll_offset=”0″ animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_delay=”0″ filter_hue=”0″ filter_saturation=”100″ filter_brightness=”100″ filter_contrast=”100″ filter_invert=”0″ filter_sepia=”0″ filter_opacity=”100″ filter_blur=”0″ filter_hue_hover=”0″ filter_saturation_hover=”100″ filter_brightness_hover=”100″ filter_contrast_hover=”100″ filter_invert_hover=”0″ filter_sepia_hover=”0″ filter_opacity_hover=”100″ filter_blur_hover=”0″][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_repeat=”no-repeat” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”true” hover_type=”none” first=”true” min_height=”” link=”” background_blend_mode=”overlay”][fusion_text admin_label=”” awb-switch-editor-focus=”” columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”” rule_size=”” rule_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” user_select=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” disable_idd=”no” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” html_attributes=”W10=” width_medium=”” width_small=”” width=”” min_width_medium=”” min_width_small=”” min_width=”” max_width_medium=”” max_width_small=”” max_width=”” margin_top_medium=”” margin_right_medium=”” margin_bottom_medium=”” margin_left_medium=”” margin_top_small=”” margin_right_small=”” margin_bottom_small=”” margin_left_small=”” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”” text_color=”” render_logics=”” logics=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_color=”” animation_speed=”0.3″ animation_delay=”0″ animation_offset=””]

Projekt „Nowoczesna szkoła” jest współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego
Plus w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur 2021-2027.

W ramach projektu planuje się:
– Realizację płatnych staży uczniowskich
– Realizację zajęć z zakresu kształtowania kompetencji kluczowych- osobistych, społecznych
oraz umiejętności uczenia się uczniów

Uczestnicy projektu mają zapewnione:
– płatny staż uczniowski
– bezpłatne zajęcia
– program stażu rozszerzony o moduł z zakresu postaw proekologicznych
– program stażu rozszerzony o moduł z zakresu edukacji finansowej
– podczas realizacji stażu uczniowskiego nadzór (opiekun stażu)
– materiały szkoleniowe, materiały zużywalne (o ile dotyczy)
– wyżywienie (obiad dwudaniowy, przerwy kawowe)
– częściowy zwrot kosztów dojazdu, noclegu (o i le dotyczy/o ile zasadne)
– badania lekarskie, szkolenie BHP (o ile dotyczy)
– ubrania ochronne (o ile dotyczy)

Rezultaty:
– Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu- 70 os (27K/43M);
– Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe- 70 os (27K/43M);
– Liczba uczniów, którzy ukończyli staż uczniowski u pracodawcy – 67 os (26K/41M);

Główny cel projektu: Podniesienie jakości i efektywności kształcenia zawodowego u min. 67
uczniów (41M/26K) Powiatowego Centrum Edukacyjnego w Kętrzynie poprzez realizację
wysokiej jakości staży uczniowskich w rzeczywistych warunkach pracy u pracodawców oraz
zdobycie kompetencji kluczowych- osobistych, społecznych oraz umiejętności uczenia się w
okresie III.2027-VIII.2027 r.

Wartość projektu: 620 048,75 zł
Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 527 041,43 zł

Wnioskodawca przewiduje na etapie rekrutacji działania równościowe (informacji odnośnie
stereotypowego postrzegania zawodów męskich i żeńskich oraz niedyskryminacji osób
niepełnosprawnych).

Projekt realizowany zgodnie ze standardami dostępności.
W ramach projektu istnieje możliwości skorzystania z usług dostępowych, m.in. takich jak
tłumacz języka migowego, asystent osoby z niepełnosprawnością, materiały szkoleniowe w
formie dostępnej (np. elektronicznej z możliwością powiększenia druku lub odwrócenia
kontrastu), dobór wyżywienia.

Biuro projektu i miejsca realizacji szkoleń dostosowane architektonicznie do osób
niepełnosprawnych.

Wnioskodawca przewiduje na etapie rekrutacji działania równościowe (informacji odnośnie
stereotypowego postrzegania zawodów męskich i żeńskich oraz niedyskryminacji osób
niepełnosprawnych). Informacji będą udzielać wychowawcy klas- także o obowiązkach
(zdyscyplinowanie, obecność, systematyczność). Informacje także na stronie internetowej
Wnioskodawcy. Projekt realizowany zgodnie ze standardami dostępności.

Szczegółowe informacje odnośnie realizowanego projektu można uzyskać w biurach
projektu:

Eduproject Sp. z o.o.
1) 11-400 Kętrzyn ul. Wojska Polskiego 12
2) 10-467 Olsztyn ul. Sprzętowa 3
Tel. 668-441-022- Koordynator Projektu

Informacji odnośnie zapisów udziela także dyrekcja szkoły oraz nauczyciele.

Poniżej zamieszczamy dokumenty rekrutacyjne:
Arkusz rekrutacyjny- uczeń
Arkusz rekrutacyjny- uczeń (większa czcionka)
Regulamin projektu

#funduszeeuropejskie #funduszeue #pceketrzyn #stazuczniowski
#kompetencjekluczowe#FunduszeEuropejskie #FunduszeUE

[/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]

[fusion_builder_container admin_label=”Blog Content” type=”flex” hundred_percent=”no” hundred_percent_height=”no” hundred_percent_height_scroll=”no” align_content=”stretch” flex_align_items=”flex-start” flex_justify_content=”flex-start” flex_wrap=”wrap” hundred_percent_height_center_content=”yes” equal_height_columns=”no” container_tag=”div” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” status=”published” border_style=”solid” box_shadow=”no” box_shadow_blur=”0″ box_shadow_spread=”0″ gradient_start_position=”0″ gradient_end_position=”100″ gradient_type=”linear” radial_direction=”center center” linear_angle=”180″ background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” enable_mobile=”no” parallax_speed=”0.3″ background_blend_mode=”none” background_slider_skip_lazy_loading=”no” background_slider_loop=”yes” background_slider_pause_on_hover=”no” background_slider_slideshow_speed=”5000″ background_slider_animation=”fade” background_slider_direction=”up” background_slider_animation_speed=”800″ video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” pattern_bg=”none” pattern_bg_style=”default” pattern_bg_opacity=”100″ pattern_bg_blend_mode=”normal” mask_bg=”none” mask_bg_style=”default” mask_bg_opacity=”100″ mask_bg_transform=”left” mask_bg_blend_mode=”normal” absolute=”off” absolute_devices=”small,medium,large” sticky=”off” sticky_devices=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_transition_offset=”0″ scroll_offset=”0″ animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_delay=”0″ filter_hue=”0″ filter_saturation=”100″ filter_brightness=”100″ filter_contrast=”100″ filter_invert=”0″ filter_sepia=”0″ filter_opacity=”100″ filter_blur=”0″ filter_hue_hover=”0″ filter_saturation_hover=”100″ filter_brightness_hover=”100″ filter_contrast_hover=”100″ filter_invert_hover=”0″ filter_sepia_hover=”0″ filter_opacity_hover=”100″ filter_blur_hover=”0″][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_repeat=”no-repeat” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”true” hover_type=”none” first=”true” min_height=”” link=”” background_blend_mode=”overlay”][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”” rule_size=”” rule_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” user_select=”” awb-switch-editor-focus=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” disable_idd=”no” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” html_attributes=”W10=” width_medium=”” width_small=”” width=”” min_width_medium=”” min_width_small=”” min_width=”” max_width_medium=”” max_width_small=”” max_width=”” margin_top_medium=”” margin_right_medium=”” margin_bottom_medium=”” margin_left_medium=”” margin_top_small=”” margin_right_small=”” margin_bottom_small=”” margin_left_small=”” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”” text_color=”” render_logics=”” logics=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_color=”” animation_speed=”0.3″ animation_delay=”0″ animation_offset=””]

Cyfrowy most pokoleń

FEWM.06.05-IZ.00-0129/25

Projekt „Cyfrowy most pokoleń” jest współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur 2021–2027.

Grupa docelowa

Projekt skierowany jest do 120 osób powyżej 25 roku życia, w tym:

• 60 osób w wieku 50+,
• osób o niskich umiejętnościach podstawowych (poziom nie wyższy niż 3 poziom PRK),
• osób uczących się, pracujących lub zamieszkujących (w rozumieniu Kodeksu Cywilnego) na terenie województwa warmińsko-mazurskiego,
• osób znajdujących się w szczególnie trudnej sytuacji,
• osób, które z własnej inicjatywy chcą podnosić lub uzupełniać swoje umiejętności i kompetencje.

Zakres wsparcia w projekcie

Projekt zakłada 3-stopniową ścieżkę wsparcia:

1. Ocena umiejętności i potrzeb
2. Wsparcie edukacyjne
3. Walidacja (potwierdzenie kompetencji)

Udział w ocenie umiejętności i potrzeb jest warunkiem rozpoczęcia wsparcia edukacyjnego i walidacji.

Wsparcie edukacyjne

Cyberbezpieczeństwo w sieci (6 godzin)

Szkolenie pomoże uczestnikom:

• przystosować się do zmian technologicznych,
• bezpiecznie korzystać z Internetu,
• czuć się pewniej w korzystaniu z nowych technologii.

Do realizacji szkolenia zostaną wykorzystane urządzenia z dostępem do Internetu:
komputer, tablet lub telefon.

Rozumowanie matematyczne w życiu codziennym (12 godzin)

Cel kursu:

• wyposażenie uczestników w narzędzia matematyczne niezbędne do zarządzania finansami osobistymi,
• pokazanie, jak matematyka może być użyteczna w codziennych czynnościach (np. gotowanie, zakupy),
• rozwijanie pewności siebie w rozwiązywaniu problemów matematycznych napotykanych w życiu.

Zielone kompetencje (12 godzin)

Zajęcia obejmują:

• wiedzę o roślinach,
• zasady kompozycji florystycznych,
• techniki tworzenia bukietów i aranżacji okolicznościowych,
• podstawy pielęgnacji ogrodu (np. pielenie, koszenie).

Program zajęć florystycznych i ogrodniczych łączy teorię z praktyką.

Zajęcia terenowe

Uczestnicy projektu:

• poznają różne gatunki roślin (w tym chronione),
• odwiedzą zaplecze szkółkarskie z sadzonkami,
• poszerzą wiedzę przyrodniczą poprzez bezpośredni kontakt z roślinami,
• rozwiną postawy proekologiczne oraz zainteresowania botaniczne.

Mentoring – wsparcie uczestników projektu

Metoda mentoringu polega na tym, że bardziej doświadczona osoba (mentor):

• wspiera, inspiruje i doradza,
• pomaga przełamywać bariery osobiste i społeczne,
• wzmacnia motywację uczestników,
• wspiera w planowaniu dalszego rozwoju po zakończeniu projektu.

Mentoring nie polega na formalnym nauczaniu, lecz na towarzyszeniu w rozwoju. Spotkania mają charakter dialogu, często w atmosferze zaufania i otwartości.

Walidacja

Celem walidacji jest przekazanie uczestnikowi rzetelnej informacji o zdobytych kompetencjach.
Walidacja ma na celu sprawdzenie, czy uczestnicy osiągnęli określone efekty uczenia się oraz wskazanie dalszych kierunków rozwoju.

Uczestnicy projektu mają zapewnione

• bezpłatne wsparcie edukacyjne,
• bezpłatne warsztaty,
• bezpłatną walidację zdobytych umiejętności,
• bezpłatny stały mentoring,
• bezpłatne szkolenia,
• wyżywienie:
  • obiad dwudaniowy,
  • przerwy kawowe.

Cel projektu

Podniesienie kompetencji podstawowych w zakresie:

• rozumienia i przetwarzania informacji,
• rozumowania matematycznego,
• umiejętności cyfrowych

u 120 osób (86 kobiet / 34 mężczyzn) w wieku 25+, w tym 50+, z terenu powiatów:

• giżyckiego,
• węgorzewskiego,
• gołdapskiego,
• kętrzyńskiego,
• mrągowskiego

w okresie:
marzec 2026 – lipiec 2027

Finansowanie projektu

Wartość projektu:
531 137,50 zł

Wkład Unii Europejskiej:
451 466,87 zł

Dostępność

W ramach projektu istnieje możliwość skorzystania z usług wspierających, m.in.:

• tłumacza języka migowego,
• asystenta osoby z niepełnosprawnością,
• materiałów szkoleniowych w formie dostępnej (np. elektronicznej z możliwością powiększenia druku lub odwrócenia kontrastu).

Biura projektu i miejsca realizacji kursów:

• są dostosowane architektonicznie do osób z niepełnosprawnościami,
• projekt realizowany jest zgodnie ze standardami dostępności.

---

Kontakt

Koordynator Projektu
📞 668 441 022

[/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]

[fusion_builder_container admin_label=”Blog Content” type=”flex” hundred_percent=”no” hundred_percent_height=”no” hundred_percent_height_scroll=”no” align_content=”stretch” flex_align_items=”flex-start” flex_justify_content=”flex-start” flex_wrap=”wrap” hundred_percent_height_center_content=”yes” equal_height_columns=”no” container_tag=”div” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” status=”published” border_style=”solid” box_shadow=”no” box_shadow_blur=”0″ box_shadow_spread=”0″ gradient_start_position=”0″ gradient_end_position=”100″ gradient_type=”linear” radial_direction=”center center” linear_angle=”180″ background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” enable_mobile=”no” parallax_speed=”0.3″ background_blend_mode=”none” background_slider_skip_lazy_loading=”no” background_slider_loop=”yes” background_slider_pause_on_hover=”no” background_slider_slideshow_speed=”5000″ background_slider_animation=”fade” background_slider_direction=”up” background_slider_animation_speed=”800″ video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” pattern_bg=”none” pattern_bg_style=”default” pattern_bg_opacity=”100″ pattern_bg_blend_mode=”normal” mask_bg=”none” mask_bg_style=”default” mask_bg_opacity=”100″ mask_bg_transform=”left” mask_bg_blend_mode=”normal” absolute=”off” absolute_devices=”small,medium,large” sticky=”off” sticky_devices=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_transition_offset=”0″ scroll_offset=”0″ animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_delay=”0″ filter_hue=”0″ filter_saturation=”100″ filter_brightness=”100″ filter_contrast=”100″ filter_invert=”0″ filter_sepia=”0″ filter_opacity=”100″ filter_blur=”0″ filter_hue_hover=”0″ filter_saturation_hover=”100″ filter_brightness_hover=”100″ filter_contrast_hover=”100″ filter_invert_hover=”0″ filter_sepia_hover=”0″ filter_opacity_hover=”100″ filter_blur_hover=”0″][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_repeat=”no-repeat” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”true” hover_type=”none” first=”true” min_height=”” link=”” background_blend_mode=”overlay”][fusion_text admin_label=”” awb-switch-editor-focus=”” columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”” rule_size=”” rule_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” user_select=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” disable_idd=”no” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” html_attributes=”W10=” width_medium=”” width_small=”” width=”” min_width_medium=”” min_width_small=”” min_width=”” max_width_medium=”” max_width_small=”” max_width=”” margin_top_medium=”” margin_right_medium=”” margin_bottom_medium=”” margin_left_medium=”” margin_top_small=”” margin_right_small=”” margin_bottom_small=”” margin_left_small=”” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”” text_color=”” render_logics=”” logics=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_color=”” animation_speed=”0.3″ animation_delay=”0″ animation_offset=””]

FEWM.06.05-IZ.00-0117/25

Projekt „Aktywni cyfrowo w każdym wieku” jest współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur 2021–2027.

Grupa docelowa

Projekt skierowany jest do 120 osób powyżej 25 roku życia, w tym:

• 60 osób w wieku 50+,
• osób o niskich umiejętnościach podstawowych (poziom nie wyższy niż 3 poziom PRK),
• osób uczących się, pracujących lub zamieszkujących (w rozumieniu Kodeksu Cywilnego) na terenie województwa warmińsko-mazurskiego,
• osób znajdujących się w szczególnie trudnej sytuacji,
• osób, które z własnej inicjatywy chcą podnosić lub uzupełniać swoje umiejętności i kompetencje.

Zakres wsparcia w projekcie

Projekt zakłada 3-stopniową ścieżkę wsparcia:

1. Ocena umiejętności i potrzeb
2. Wsparcie edukacyjne
3. Walidacja (potwierdzenie kompetencji)

Udział w ocenie umiejętności i potrzeb jest warunkiem rozpoczęcia dalszego wsparcia.

Wsparcie edukacyjne

1. Cyberbezpieczeństwo w sieci (6 godzin)

Szkolenie pomoże uczestnikom:

• lepiej radzić sobie ze zmianami technologicznymi,
• bezpiecznie korzystać z Internetu,
• zwiększyć pewność w używaniu nowych technologii.

Podczas zajęć wykorzystywane będą urządzenia z dostępem do Internetu:
komputer, tablet lub telefon.

2. Rozumowanie matematyczne w życiu codziennym (12 godzin)

Cel kursu:

• nauka zarządzania finansami osobistymi,
• wykorzystanie matematyki w codziennych sytuacjach (np. zakupy, gotowanie),
• rozwijanie pewności siebie w rozwiązywaniu problemów matematycznych.

3. Zielone kompetencje (12 godzin)

Zajęcia obejmują:

• wiedzę o roślinach,
• zasady kompozycji florystycznych,
• tworzenie bukietów i dekoracji okolicznościowych,
• podstawy pielęgnacji ogrodu (np. pielenie, koszenie).

Program łączy teorię z praktyką.

4. Zajęcia terenowe

Uczestnicy:

• poznają różne gatunki roślin (w tym chronione),
• odwiedzą szkółki roślin,
• zdobędą praktyczną wiedzę przyrodniczą,
• rozwiną postawy proekologiczne i zainteresowania botaniczne.

Mentoring – wsparcie uczestników

Mentoring polega na wsparciu uczestnika przez doświadczoną osobę (mentora), która:

• inspiruje i doradza,
• pomaga przełamywać bariery osobiste i społeczne,
• wzmacnia motywację,
• wspiera w planowaniu dalszego rozwoju.

Spotkania mają charakter rozmowy i współpracy w atmosferze zaufania.

Walidacja

Walidacja polega na sprawdzeniu zdobytych kompetencji i przekazaniu uczestnikowi informacji o:

• osiągniętych efektach nauki,
• nabytych umiejętnościach,
• możliwych dalszych kierunkach rozwoju.

Uczestnicy projektu otrzymują

• bezpłatne szkolenia i warsztaty,
• bezpłatną walidację umiejętności,
• bezpłatny mentoring,
• materiały szkoleniowe,
• wyżywienie:
  • obiad dwudaniowy,
  • przerwy kawowe.

Cel projektu

Podniesienie kompetencji podstawowych w zakresie:

• rozumienia i przetwarzania informacji,
• rozumowania matematycznego,
• umiejętności cyfrowych

u 120 osób (74 kobiety / 46 mężczyzn) w wieku 25+, w tym 50+, z terenu powiatów:

• bartoszyckiego,
• braniewskiego,
• olsztyńskiego,
• miasta Olsztyn,
• lidzbarskiego,
• szczycieńskiego,
• działdowskiego

w okresie:
marzec 2026 – sierpień 2027

Finansowanie projektu

Wartość projektu:
534 962,50 zł

Wkład Unii Europejskiej:
454 718,12 zł

Dostępność

W ramach projektu możliwe jest skorzystanie z usług wspierających, m.in.:

• tłumacza języka migowego,
• asystenta osoby z niepełnosprawnością,
• materiałów szkoleniowych w formie dostępnej (np. elektronicznej).

Biura projektu i miejsca realizacji kursów są:

• dostosowane architektonicznie do osób z niepełnosprawnościami,
• zgodne ze standardami dostępności.

Kontakt

Koordynator Projektu
📞 668 441 022

[/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]

[fusion_builder_container admin_label=”Blog Content” type=”flex” hundred_percent=”no” hundred_percent_height=”no” hundred_percent_height_scroll=”no” align_content=”stretch” flex_align_items=”flex-start” flex_justify_content=”flex-start” flex_wrap=”wrap” hundred_percent_height_center_content=”yes” equal_height_columns=”no” container_tag=”div” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” status=”published” border_style=”solid” box_shadow=”no” box_shadow_blur=”0″ box_shadow_spread=”0″ gradient_start_position=”0″ gradient_end_position=”100″ gradient_type=”linear” radial_direction=”center center” linear_angle=”180″ background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” enable_mobile=”no” parallax_speed=”0.3″ background_blend_mode=”none” background_slider_skip_lazy_loading=”no” background_slider_loop=”yes” background_slider_pause_on_hover=”no” background_slider_slideshow_speed=”5000″ background_slider_animation=”fade” background_slider_direction=”up” background_slider_animation_speed=”800″ video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” pattern_bg=”none” pattern_bg_style=”default” pattern_bg_opacity=”100″ pattern_bg_blend_mode=”normal” mask_bg=”none” mask_bg_style=”default” mask_bg_opacity=”100″ mask_bg_transform=”left” mask_bg_blend_mode=”normal” absolute=”off” absolute_devices=”small,medium,large” sticky=”off” sticky_devices=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_transition_offset=”0″ scroll_offset=”0″ animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_delay=”0″ filter_hue=”0″ filter_saturation=”100″ filter_brightness=”100″ filter_contrast=”100″ filter_invert=”0″ filter_sepia=”0″ filter_opacity=”100″ filter_blur=”0″ filter_hue_hover=”0″ filter_saturation_hover=”100″ filter_brightness_hover=”100″ filter_contrast_hover=”100″ filter_invert_hover=”0″ filter_sepia_hover=”0″ filter_opacity_hover=”100″ filter_blur_hover=”0″][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_repeat=”no-repeat” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”true” hover_type=”none” first=”true” min_height=”” link=”” background_blend_mode=”overlay”][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”” rule_size=”” rule_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” user_select=”” awb-switch-editor-focus=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” disable_idd=”no” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” html_attributes=”W10=” width_medium=”” width_small=”” width=”” min_width_medium=”” min_width_small=”” min_width=”” max_width_medium=”” max_width_small=”” max_width=”” margin_top_medium=”” margin_right_medium=”” margin_bottom_medium=”” margin_left_medium=”” margin_top_small=”” margin_right_small=”” margin_bottom_small=”” margin_left_small=”” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”” text_color=”” render_logics=”” logics=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_color=”” animation_speed=”0.3″ animation_delay=”0″ animation_offset=””]

Nowoczesna szkoła- nowoczesne kwalifikacje FEWM.06.04-IZ.00-0046/24

Projekt „Nowoczesna szkoła – nowoczesne kwalifikacje”

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur 2021–2027.

W ramach projektu planuje się:

• Realizację kursów zawodowych z zakresu spawania metodą TIG-141 FW FM5
• Realizację kursów zawodowych z zakresu spawania orbitalnego TIG
• Realizację doradztwa edukacyjno-zawodowego

Uczestnicy projektu mają zapewnione:

• Bezpłatne kursy zawodowe
• Bezpłatne moduły z zakresu postaw proekologicznych
• Bezpłatne moduły z zakresu edukacji finansowej
• Materiały szkoleniowe
• Wyżywienie (obiad dwudaniowy, przerwy kawowe)
• Częściowy zwrot kosztów dojazdu
• Ubrania ochronne

Rezultaty projektu:

• Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu: 33 os. (1K / 32M)
• Liczba uczniów z kwalifikacjami spawalniczymi TIG-141 FW FM5: 33 os. (1K / 32M)
• Liczba uczniów z kwalifikacjami spawania orbitalnego TIG: 33 os. (1K / 32M)
• Liczba uczniów, którym opracowano Indywidualne Plany Działań: 38 os. (2K / 34M)

Główny cel projektu

Zdobycie kwalifikacji przez minimum 33 uczniów (1K / 32M) Zespołu Szkół Mechaniczno-Energetycznych w Olsztynie poprzez realizację kursów spawalniczych TIG-141 FW FM5, spawania orbitalnego TIG oraz doradztwa edukacyjno-zawodowego w okresie IX.2025 – XI.2027.

Finansowanie

• Wartość projektu: 851 166,33 zł
• Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 723 913,83 zł

Równość i dostępność

Projekt realizowany zgodnie ze standardami dostępności. Na etapie rekrutacji przewidziano działania równościowe:

• Informowanie o stereotypowym postrzeganiu zawodów męskich i żeńskich
• Niedyskryminacja osób z niepełnosprawnościami
• Możliwość skorzystania z usług dostępowych:
  • Tłumacz języka migowego
  • Asystent osoby z niepełnosprawnością
  • Materiały szkoleniowe w formie dostępnej (np. elektronicznej z możliwością powiększenia druku lub odwrócenia kontrastu)
• Biuro projektu i miejsca realizacji kursów dostosowane architektonicznie do osób z niepełnosprawnościami
• Informacje udzielane przez wychowawców klas (dotyczące obowiązków: zdyscyplinowanie, obecność, systematyczność) oraz dostępne na stronie internetowej Wnioskodawcy

Informacje o projekcie

Szczegółowe informacje można uzyskać w biurach projektu:

Eduproject Sp. z o.o.

1. 10-449 Olsztyn, al. M.J. Piłsudskiego 61
2. 10-467 Olsztyn, ul. Sprzętowa 3 Tel. 668-441-022 – Koordynator Projektu

Informacji odnośnie zapisów udziela także dyrekcja szkoły oraz nauczyciele.

Dokumenty rekrutacyjne

• Arkusz rekrutacyjny- uczeń
• Arkusz rekrutacyjny- uczeń (większa czcionka)
• Regulamin projektu

#funduszeeuropejskie #funduszeue #zsmeolsztyn #spawanietig #spawanieorbitalne #doradztwo #FunduszeEuropejskie #FunduszeUE

[/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]

[fusion_builder_container hundred_percent=”no” equal_height_columns=”no” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” background_position=”center center” background_repeat=”no-repeat” fade=”no” background_parallax=”none” parallax_speed=”0.3″ video_aspect_ratio=”16:9″ video_loop=”yes” video_mute=”yes” border_style=”solid” admin_label=”Blog Content” admin_toggled=”no” type=”flex”][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ layout=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding_top=”” padding_right=”” padding_bottom=”” padding_left=”” margin_top=”0px” margin_bottom=”0px” class=”” id=”” animation_type=”” animation_speed=”0.3″ animation_direction=”left” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” center_content=”no” last=”true” min_height=”” hover_type=”none” link=”” first=”true” border_sizes_top=”” border_sizes_bottom=”” border_sizes_left=”” border_sizes_right=””][fusion_text columns=”” column_min_width=”” column_spacing=”” rule_style=”” rule_size=”” rule_color=”” hue=”” saturation=”” lightness=”” alpha=”” user_select=”” awb-switch-editor-focus=”” content_alignment_medium=”” content_alignment_small=”” content_alignment=”” disable_idd=”no” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” sticky_display=”normal,sticky” class=”” id=”” html_attributes=”W10=” width_medium=”” width_small=”” width=”” min_width_medium=”” min_width_small=”” min_width=”” max_width_medium=”” max_width_small=”” max_width=”” margin_top_medium=”” margin_right_medium=”” margin_bottom_medium=”” margin_left_medium=”” margin_top_small=”” margin_right_small=”” margin_bottom_small=”” margin_left_small=”” margin_top=”” margin_right=”” margin_bottom=”” margin_left=”” fusion_font_family_text_font=”” fusion_font_variant_text_font=”” font_size=”” line_height=”” letter_spacing=”” text_transform=”” text_color=”” render_logics=”” logics=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_color=”” animation_speed=”0.3″ animation_delay=”0″ animation_offset=””]

Kwalifikacje zawodowe szansą na zatrudnienie FEWM.06.04-IZ.00-0038/24

Projekt „Kwalifikacje zawodowe szansą na zatrudnienie”

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur 2021–2027.

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur 2021–2027.

W ramach projektu planuje się:

• Realizację kursów zawodowych z zakresu spawania metodą TIG-141 FW FM5
• Realizację kursów zawodowych z zakresu spawania orbitalnego TIG
• Realizację kursów zawodowych z zakresu detailingu:
  • Zabezpieczanie lakieru w samochodzie
  • Nakładanie folii ochronnych na samochody
  • Renowacja skór w samochodzie
• Realizację doradztwa edukacyjno-zawodowego

Uczestnicy projektu mają zapewnione:

• Bezpłatne kursy zawodowe
• Bezpłatne moduły z zakresu postaw proekologicznych
• Bezpłatne moduły z zakresu edukacji finansowej
• Materiały szkoleniowe
• Wyżywienie (obiad dwudaniowy, przerwy kawowe)
• Częściowy zwrot kosztów dojazdu
• Ubrania ochronne

Rezultaty:

• Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu: 39 os. (2K/37M)
• Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje spawalnicze TIG-141 FW FM5: 21 os. (1K/20M)
• Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje spawania orbitalnego TIG: 21 os. (1K/20M)
• Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje z zakresu detailingu:
  • Zabezpieczanie lakieru: 18 os. (1K/17M)
  • Nakładanie folii ochronnych: 18 os. (1K/17M)
  • Renowacja skór: 18 os. (1K/17M)
• Liczba uczniów, którym opracowano Indywidualne Plany Działań: 42 os. (3K/39M)

Główny cel projektu

Zdobycie kwalifikacji przez minimum 39 uczniów (2K/37M) Powiatowego Centrum Edukacyjnego w Kętrzynie poprzez realizację kursów spawalniczych TIG-141 FW FM5, spawania orbitalnego TIG, kursów z zakresu detailingu aut oraz doradztwa edukacyjno-zawodowego w okresie IX.2025 – XII.2026.

Finansowanie

• Wartość projektu: 838 909,35 zł
• Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 713 072,94 zł

Równość i dostępność

Projekt realizowany zgodnie ze standardami dostępności. Na etapie rekrutacji przewidziano działania równościowe:

• Informowanie o stereotypowym postrzeganiu zawodów męskich i żeńskich
• Niedyskryminacja osób z niepełnosprawnościami
• Możliwość skorzystania z usług dostępowych, takich jak:
  • Tłumacz języka migowego
  • Asystent osoby z niepełnosprawnością
  • Materiały szkoleniowe w formie dostępnej (np. elektronicznej z możliwością powiększenia druku lub odwrócenia kontrastu)
• Biuro projektu i miejsca realizacji kursów dostosowane architektonicznie do osób z niepełnosprawnościami
• Informacje udzielane przez wychowawców klas (dotyczące obowiązków: zdyscyplinowanie, obecność, systematyczność) oraz dostępne na stronie internetowej Wnioskodawcy

Informacje o projekcie

Szczegółowe informacje można uzyskać w biurach projektu:

Eduproject Sp. z o.o.

1. 11-400 Kętrzyn, ul. Wojska Polskiego 12
2. 10-467 Olsztyn, ul. Sprzętowa 3 Tel. 668-441-022 – Koordynator Projektu

Informacji odnośnie zapisów udziela także dyrekcja szkoły oraz nauczyciele.

Dokumenty rekrutacyjne

• Arkusz rekrutacyjny – uczeń
• Arkusz rekrutacyjny – uczeń (większa czcionka)
• Regulamin projektu

#funduszeeuropejskie #funduszeue #pceketrzyn #spawanietig #spawanieorbitalne #detailing #doradztwo #FunduszeEuropejskie #FunduszeUE

[/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]